[课件]工作承诺书如何写。
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各位领导、同事、病友们：
我科是集临床麻醉、护理、科研、教学于一体的Ⅰ级临床科室，担负着全院手术病人的麻醉、护理和危重病人的复苏急救等工作。为提高医疗质量、降低病人负担、加强行风建设、树立天使形象，以端正的态度，积极的行动投入到“医院管理年”活动中去，我们决心做到：
一、严格遵守医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，恪守医疗服务职业道德。
二、对病人一视同仁，不分贫富、地位、种族、性别、年龄、残障等，都给予同等的治疗和护理。营造一个温馨、舒适、安静、安全的手术环境。
三、严谨求实，奋发进取，钻研医术，对医疗技术精益求精，不断更新知识，以精湛的麻醉和护理专科技术为病人提供优质服务，尽量减轻病人痛苦。
四、运用整体护理观为病人提供生理、心理、社会等全方位护理。
五、对急重病人争取时间，组织医护力量，积极抢救，提高危重病人抢救成功率。
六、尊重病人的人格与权利，保护病人的知情同意权、隐私权，实行保护性医疗，不泄漏病人隐私。
七、合理收费，不乱收费，不高收费。不和收受病人红包。
八、虚心接受意见，改善医患关系。
以上是我们全科人员的医疗护理工作决心，请社会各界、领导、同事及病友们给予监督！
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教师工作评价如何写通用12篇
评语评价可以帮助你更好地掌握自己的思维方式和人际交往能力，交流评价在工作中是非常常见的，评语评价中我应该尽量避免使用哪些贬义词汇？阅读了这篇文章我们对于“教师工作评价如何写”有了更深入的认识，以下仅为参考资料请大家详细阅读！
教师工作评价如何写 篇1
一、评价原则：
1、全面性原则—定性原则与定量评价相结合
2、综合性原则—过程评价与终结评价相结合
3、科学性原则—准确性与可操作性相结合
4、导向性原则—指导性与激励性相结合
二、评价方法：
1、评议(分两个步骤进行，分值为15分)
(全校交流
每一位教师从德(政治思想、职业道德)、能(实际业务能力)、勤(出勤、参与活动)、绩(教育成果、教学成绩)四方面对自己一个学期的工作进行全面总结，学校组织教师(分教研组、片)进行全校性的交流，教学工作评价。同时学校教导处根据日常工作记录，公布每一位教师在德、能、勤、绩四方面的累计数据或具体情况。
(民主评议、定性评价
学校分发民主评议表，全体教师根据每一位教师的交流情况和学校公布的工作记录情况，结合平日的观察，对每一位教师按百分制计分方法进行民主评议，并填入民主评议表。学校评价工作小组按例领导班子的评议和教师的相互评议分类统计出平均分，并分别按10%和5%的'权重进行折算，即为评议得分。
2、量化(从4个方面计算，分值为85分)
(1)工作量(占6分)
基准分为6分，以周工作量计算：小学教师周工作量17节，每增减1节加减0.2分。初中教师周工作量12节，每增减1节加减0.35分。
(2)班容量(占4分)
基准分为4分，以所任科的班级的平均容生量计算：乡小小学满40人，每增减1人加减0.1分，村小以20人，每增减1人加减0.1分，初中满50人，每增减1人加减0.15分.
(3)常规教学工作检查(占50分)
教学常规教学工作检查内容包括可供查阅的教学计划、备课笔记、作业批改、单元检测、分类辅导、听课评课、理论学习、教研教改等项工作，范文《教学工作评价》。
(4)教学成绩(占25分)
校、区、县级评比，获第一名得满分，与上次同等级评比相比，每下降一个名次减1分。
若同时存在不同级别的评比，取高级别的评比结果计算。
若所教学科名次与上次评比名次相比，每上升一个名次加2分，但总分不得超过35分。
若有n个科目有名次，则各科名次得分相加，再除以n所得商为该项得分。
名次不设负分。
3、奖惩(以本学期为准，奖惩总分不得超过5分)
(1)承担试验课题
学期内承担国家、施⑹小⑾亍⑶、校实验课题并积极进行试验研究者分别记0.2.
(2)学历及业务进修
学期内取得大专或本科学历者分别记计算机、英语等级证书者分别记0.2分。
(公开课、观摩课
优质课、公开课、观摩课每节按国家、施⑹小⑾亍⑶、校六级分别记0.1分，同一节课获不同级别奖励，按最高级别记分。
(4)教育教学论文与经验
撰写的教育教学论文在正式教育报刊上发表，总结的教育教学经验在教育教学工作会议上交流，每篇第一作者按国家、施⑹小⑾亍⑶、校六级分别记0.1分，第二作者减半，同一内容的论文经验在不同级别的报刊发表或不同级别会议上交流，按最高级别记分。
(5)辅导学生获奖或发表作品
辅导学生在上级教育主管部门组织的各种竞赛中获奖，省级及省级以上一等奖每人加一分，其余奖项每人次记施⑹小⑾丶斗直鸺0.1分。同一内容的学生作品在不同级别的报刊上发表，按最高级别积记分。
(6)组织班级活动
在全校性纪律、卫生、学习等常规活动评比中名次居第一、二、三名的班级，每次该班班主任记二、三名的班级，每次该班指导教师记0.1分。
(7)有下列情形之一者，一次扣30分：
故意不完成教育教学任务给工作造成损失;B、体罚和变相体罚学生;C、品质不良，闹不团结;D、参加邪教组织和活动，经教育仍不改正。
三、结果处理
(量化分、奖惩分三部分得分进行汇总，计算出该教师的综合得分。
(2)评定等级：学校依据每个教师的综合得分进行等级评定(90分以上者确定为优秀，65-90分者确定为称职，65分以下者确定为不称职)。
(3)审议公布：评价结果交学校教代会审议。教代会通过后，教导处向全体教师公布评价结果，并以评价结果通知的形式通知教师本人。
(评先选优、晋升专业技术职务的重要依据。
教师工作评价如何写 篇2
不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮忙下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，进取主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
在专业知识、工作本事上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自我摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具体的工作中构成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还进取配合其他同事做好工作。
在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自我的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自我，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的提高，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
在过去一年的工作，虽说是有了必须的提高和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。我任职五年来，关心团体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自我。
教师工作评价如何写 篇3
××教师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅仅进取参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学本事。应对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。应对学校的一次次接待任务，她静心理解，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。应对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围进取和谐。
总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。
教师工作评价如何写 篇4
××教师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，应对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们进取正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的信息……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的理念、最实用的技巧。
教师工作评价如何写 篇5
教师工作评价评语是对教师工作进行全面评估和总结的重要工具。它不仅是对教师工作的客观呈现，也是教师自身成长的参考，对于提高教师教育能力和专业素养起着重要作用。
教师工作评价评语应该从多个方面对教师的职业素养、教学质量、学生互动、团队协作等方面进行全面评估。首先，对于教师的职业素养，评价评语应该注重教师的道德品质、爱岗敬业精神等方面的评价。例如，教师在教育教学过程中是否能够起到良好榜样的作用，是否尊重学生的个性和需求等。其次，对于教师的教学质量，评价评语要注重对教师的课堂教学效果、学生学业成绩等方面进行评价。例如，教师是否能够根据学生的实际情况进行个性化教学，是否能够引导学生主动参与学习等。再次，对于教师与学生之间的互动，评价评语应该注重对教师与学生之间的沟通、互动等方面进行评价。例如，教师是否能够积极与学生进行互动，是否对学生的问题进行有效解答等。最后，对于教师的团队协作能力，评价评语应该注重对教师与同事之间的合作、交流等方面进行评价。例如，教师是否能够积极参与学校的教研活动，是否能够与同事们分享教学心得等。
综上所述，教师工作评价评语应该从多个方面对教师的工作进行详细、具体、生动的描述。评价评语要注重教师的职业素养、教学质量、学生互动、团队协作等方面进行评价，既要客观准确地呈现教师的工作情况，也要对教师的成长提供有益的参考和借鉴。只有通过全面、细致的评价评语，才能更好地激励教师的积极性和创造性，提高教师的教育教学水平。
教师工作评价如何写 篇6
××教师热情、有本事、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈教师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她进取严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。所以，××教师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈教师所教的课生动有实效。学生、教师都喜欢。
教师工作评价如何写 篇7
教师工作评价的内容不包括“教师外貌、个人生活以及私人观点”，这一点在教育界中被广泛认可。教师工作评价旨在对教师的教学能力、专业知识、教育方法和教育质量进行客观全面的评估，以帮助教师不断提高教育教学水平。
评价教师工作的内容应以教师的专业素养和教育教学工作为核心，主要包括以下几个方面：
首先，教师的教学态度与能力是评价的重要内容之一。教师的教学态度直接关系到学生的学习兴趣和学习效果，因此，评价内容中要重点考察教师是否以身作则，积极乐观的教育态度和对学生的尊重与关爱。同时，评价中还要对教师的教学能力进行评估，包括教学方法的多样性、课堂管理的能力等。
其次，教师的专业知识与能力也是评价的重要方面。教师需要掌握所教学科的专业知识，并能够准确地传授给学生。因此，评价中会对教师对所教学科知识的掌握情况、教学内容的完整性进行评估。另外，评价还会关注教师是否具备不断学习和自我提升的能力，比如是否参加教育培训、是否积极参与教育研究等。
此外，教师的教育方法和教育质量也是评价的重点内容。评价中会对教师的授课形式、课堂教学活动、教学内容拓展等进行评估，以确保教师的教学方法多样、教学质量高效。同时，评价中还会考察教师的教育效果，包括学生成绩的提高、学生的参与度以及学生的综合素质等方面。
最后，评价中还会关注教师的职业操守和教育责任感。教师应该具备良好的职业道德和教育伦理，评价中会注重教师是否在教育教学过程中注重保护学生的权益、是否注重培养学生的思辨能力和实践能力等。
综上所述，教师工作评价的内容主要关注教师的教学态度与能力、专业知识与能力、教育方法与质量以及职业操守与教育责任感等，而不包括教师的外貌、个人生活以及私人观点。评价内容的设定应保持客观公正，以帮助教师不断提高自己的教育教学能力，更好地为学生的成长和发展服务。
教师工作评价如何写 篇8
岁月匆匆，一转眼，一学期的工作又结束了，回顾这一年来所经历的事情，让我深深体会到了在工作中存在的不足和困难。为了评价经验，取长补短，现将一学期来的工作评价如下：
一、政治思想
能够积极参加园里组织的政治理论学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱团体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、不早退。
二、教育教学
1、环境创设
我们的教室分为活动室和寝室两块。这一学期，我们的活动室环境是根据“主题——局部”的思路来创设的，同时利用废旧材料加工之后布置。活动室另开设了表演区、小茶馆、小巧手等区角。寝室里也开设了两个区角，以便孩子们在午饭后休息。
2、教学要求
开学初全园召开了教学大会，根据本班幼儿年龄特点和省编教材要求，制定每月计划，并基于计划组织有序的教学活动。我们班两个教师实行了分科代课，我带的是科学领域(包括数学和科学)、音乐、安全教育、社会领域、幼儿识字等。在这些科目中除了科学和社会是按教材上以外，其他的科目还有具体计划：音乐包括10首歌曲、4个律动、4个音乐游戏、6种基本舞步;数学包括5以内的分解与加法;幼儿识字要求认识50%;安全教育要随机教育等。
3、教案、计划及各种学习
教案、计划我们按照“每月有月计划、每周有周计划、每一天有教案”的步骤来实施，在不断的竞争中，我们要不断的充实自我，我还经常查看一些资料和书籍，遇到一些好的意见或提议都会记录在业务学习和理论学习本上，使自我的业务水平有所提高。在领导的支持和关怀下，我十分荣幸地参加了市里举办的蒙氏数学和音乐的课程培训，这使我受益匪浅。平时经过我的观察，在孩子们的成长手册上填写他们闪亮的一面，记录他们的一点一滴。
4、各项活动
在教师节来临之际，我们向孩子们讲解了“教师”这一工作的意义，使幼儿懂得了尊敬师长的道理，同时在月末我们向幼儿讲述了国庆节以及中秋节的来历。我们迎接了区幼教科的检查，同时全园举办了艺术月活动，比赛项目有独唱、讲故事、绘画等，我班的陈子轩和史翔宇获得了唱歌比赛前六名，郗宇康获得了绘画比赛前六名。我参加了园内听评课活动，再次使我的教学经验得到提升。我们进行了感恩教育以及在圣诞节、元旦来临之际，请孩子们为我们的环境创设献出了自我的一点心意——自制窗花和拉链。在我们的庆元旦活动，家长和孩子沉尽在了欢快祥和的气氛里，其乐融融。
三、保育工作
1、就餐：我们班有一部分幼儿中午在园就餐，所以每一天有一位教师轮流担当保育员的主角——给幼儿打饭，等幼儿吃完后收拾干净餐具、清理桌面等。
2、卫生：卫生包括室内卫生和室外卫生以及寝室卫生，室内外及寝室卫生每一天都有我们两位教师中的一位来轮流打扫，另一位则看好孩子们。每周还要进行卫生大扫除，不定期进行卫生检查。
3、习惯的养成：在保育工作中，每一天按要求做好各项卫生保健工作，填写好各项卫生保健记录，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要包括培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。我认真做好预防幼儿常见疾病和传染病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
四、家长工作
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我是这个学期彩带这个班的，和家长还不太熟悉，有些时候免不了和家长会有一些误会，为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们经过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。在12月我们开展了“主角互换”活动，让家长深深体会到了我们教师的不易，设家长能够更好的理解我们、支持我们、配合我们。当然在我的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和评价，争取将这份工作做得更好。
五、安全工作
在安全工作方面，我坚持每周一对幼儿进行各种活动的安全教育，并做好每周的记录，在10月份和11月份我们进行了“防火和防震”演练，幼儿经过多次演练已经能够很熟练的掌握逃生方法。在庆元旦联欢会上，我们还进行了“安全知识问答”并取得了良好的效果，使家长能够进一步的认识到安全知识的重要性。在本学期，我由于自我的一时疏忽，制造了一次意外事故的发生，虽然没有任何危险，但这次事故使我感觉我身上职责之重大，我必须从这次事故中吸取教训，避免再次发生类似事情。
六、科研课题
在科研方面，我们根据制定的计划来认真实施，在实施过程中，我们采用各种不一样的教学方法，如讲故事、情景表演、手偶游戏等，来吸引和引导幼儿，充分的调动他们参与活动的积极性，并注重家园合作，让家长配合我们来共同完成课题的实施。但由于有些幼儿的一些原因，导致在他们身上课题实施的效果不太明显，这需要教师和家长共同配合并且要长期坚持来完成。
七、不足与努力方向
一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，异常是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。
教师工作评价如何写 篇9
该同志在思想上坚持党的教育基本原则，进取参加单位组织的各项政治学习，努力提高自我的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的职责感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，进取参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，进取参加各种团体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
教师工作评价如何写 篇10
祝贺你！你的前三脚踢得非常好，如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春、活泼、朝气、美丽，让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚，工作认真，与家长沟通时的智慧，给我留下深刻印象。在你身上，印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。
我想，在未来的工作中，你一定会更开心，更顺利，是一支不可多得的“潜力股”。望你继续虚心向老教师学习，不断总结教学和治班经验，尤其注重加强理论修养，这是你持续发展的根本。心怀“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南开给我们的平台，则百事可成。
教师工作评价如何写 篇11
时光飞逝，物换星移。转眼我们又送走了2XXX年，回顾一年来的教育教学工作，可谓是得失兼有。我校的教育工作有了长足的.进步。合校以来，教师们无论是从自身素质上，还是在平时的工作中，都显示出积极向上的喜人景象。学校也能客观地对每一位教师的工作做出公正的评价。现就一年来的教师评价工作总结如下：
一、教师评价工作及时、公正、客观，做到了有的放矢。 在对教师的评价工作中，我校严格按照省市教师督导评估细则操作。一切遵循教师评估制度办事。做到了布置及时，安排得当，评价公正、客观。结合我校领导分工情况，分别做出了如下部署，校长负责教师的师德工作的评价，即从教师的出勤，对教育事业的忠诚，对学生的爱等诸多方面对教师的师德进行公正的评价。教导主任负责教师的业务评价，即从教师的教学情况，教育工作，教研工作等方面对教师的业务进行客观的评价。大队辅导员负责教师对班队会的布置和开展情况及对学生养成教育工作的评价。科任组长负责专科教师的业务评价。后勤主任负责班主任对班级的管理工作的评价。基本做到了学校每一项细节工作都有领导负责，真正做到了学初有布置，学末有检查。做和不做都能有一个客观的评价。不仅如此，我们还根据以上程序，在教师评价过程中，本着公平、公正、公开的原则，在教师中开展了自评，每位教师对自己一年来的工作情况进行了书面的总结，在全校教师大会上进行交流，并在教师评价表上逐项填写了自评结果。然后，我们分组进行了面对面互评，和背对背互评。与此同时，我们还把学生家长对教师的评价作为参考，加入对教师的评价。在此基础上，再把分管领导的评价结果累加在一起，就是教师一年的工作成绩。其中，家长对全体教师的评价，占评价总分的杨士梅、胡长伟和叶志刚，他们均是一级教师。此次评价全校教师无任何异议，体现了教师评价的公正性。
二、教师评价工作给学校整体工作带来了生机和活力。
合理的评价给学校正常的工作带来了巨大的生机和活力，它无形地推动了学校各项工作的顺利开展，教师的工作积极性和上进心都被自然地带动起来，教师的业务、思想、集体荣誉感都有了明显的改观。这也是公正处事所带来的结果。我校就以此次评价的结果作为评先选优的依据，以及晋职晋级的参考，有利地推动了我校各项工作的顺利推进。
然而，在教师评价工作中多少还存在着这样或那样的不足，我样会在今后的工作中查缺补漏，尽量完善，给教师一个更合理的评价和认定。
教师工作评价如何写 篇12
一年来，本人进取地工作，虚心地向老教师请教，耐心地教育学生，得到上级领导及家长们的表扬和肯定，现将一年来的工作情景评价如下：
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人本事还有待提高，学生成绩提高不是很快。今后，我必须在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一个台阶!
课堂禁带手机倡议书如何写
鼓励人们采取积极的行动，倡议书就成了很多机构的一种号召方式。倡议书要阐述清楚目标，必要性，实现方式，你有没有在寻找倡议书呢？
尊敬的各位家长：
您好！
随着社会的发展，科学技术日新月异，伴随着智能手机的发展与普及，手机已经成为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。现将学生使用手机的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、学生使用手机不利于身心健康发展
学生过早、过度使用手机等电子产品会对视力和身体发育产生影响。学生的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对学生脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。
二、易受不良信息的污染
手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
三、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，有些学生晚上长时间玩手机游戏，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用手机搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖习惯。
四、易形成手机消费上的攀比心理
手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
五、随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
六、配带使用手机，形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，我校发出倡议：
①远离手机防止依赖
作为学生，要以不玩手机、电脑游戏为荣，拒绝手机等电子产品干扰我们日常的学习和生活，不带手机等电子产品进入校园，把更多的时间和精力用在学习上。
作为家长，非必要不应该给孩子配备手机，不能把自己的手机随便给孩子玩，更不能把玩手机作为对孩子学习的奖励，让孩子养成过度依赖手机的坏习惯。
②关注视力正确使用
手机是现代生活不可缺少的工具，也是把“双刃剑”，培养正确的使用手机的习惯很重要。不要长时间盯着手机看，尤其是不要在黑暗中盯着手机屏幕；眺望远方或做眼保健操，可缓解眼睛疲劳，看手机需要保持正确的姿势；千万不能沉迷于手机游戏，尤其要抵制住游戏充值的诱惑，也不要过于沉迷社交网络；要学会自我约束，每天使用手机的时间不要超过一个小时。
③放下手机真情相伴
家长朋友们要合理安排好自己和孩子的学习生活，空余时间多和孩子一起读书、运动、做家务，高质量地陪伴，满足孩子情感需求。孩子依赖手机的原因不尽相同，但不论是社交型依赖、游戏型依赖还是娱乐型依赖，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到满足。建议您以身为范，放下手机，真诚地倾听、平等地沟通，“看得见”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，营造温馨和乐的美好家庭氛围。
④制定规则互相监督
家长和孩子共同制定手机使用规则，帮助孩子放下手机，远离游戏。孩子迷恋手机时，不指责、不抱怨、不放弃，要助力孩子解决问题。可与孩子商量制定使用手机的规则，对使用时间、次数、管理等细节尽可能约定详细，适当奖惩，相互监督，坚持下来，养成习惯。
⑤做好表率家校共育
家长要做好孩子的表率，尽量不在孩子面前使用手机，不“诱惑”孩子。要关注孩子在家期间的手机使用情况，如在管理上碰到问题及时联系班主任，共同交流手机管理方法，形成家校协同育人合力。
减少使用手机是每一个父母的“修行课”，合理使用手机是每一个孩子的“必修课”，一群人的力量是无穷的，愿你我共同努力，共同营造良好的手机使用环境，用智慧创造幸福生活，共建美好未来！
教师工作评价如何写(精选5篇)
写评语评价时有何技巧可以有效地传达出自己的观点和态度？评语评价可以让人们更加自律和自信，阅读“教师工作评价如何写”或许能够让您了解到一些之前不曾想到的观点，我们将为您提供更多实用的案例和经验！
教师工作评价如何写 篇1
一：你深受师生的信任，尊敬师长，见到师长主动问好，回答问题不鄙不昂，思路清晰，思想先进活跃，待人有礼貌。在日常生活中做人待事以身作则，尊师重友，具有良好的品质，善于组织，能够很好的利用每一个人才，并因材施教，发挥其最大潜力，平时能用心参加体育锻炼和有益的文娱活动。
二：你总是用你的默默发奋在感动着大家;你总是用你的聪明智慧在不断发奋;生活的成功就应属于你这样孜孜不倦的人!我坚信，只要你能坚持不懈，那么你就会创造出自我的一片天地!真心的期盼你不久后的成功!
三：你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一齐开小差，因此成绩还不够理想，坚信你会多向别人请教，补足自我的不足，最终实现自我的远大理想。
四：踏实勤奋刻苦的学习精神能够成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。期望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。
五：学习中你能严格要求自我，这是你永不落败的秘诀。老师期望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时刻，笑在最后的必须是你!
六：你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解潜质强，为人处事有自我的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能持续着一种用心向上的势头，进步明显。在平时你还能用心参与各项群众活动，乐于助人。持续这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。
七：你是一个有些内向安静的男孩，我看到你的成绩已经有了进步。如果你开朗些，心胸宽广点，与老师同学多沟通交流，不好再默默无闻，对你的学习会有很大的帮忙!
八：你是一个在各方面都很自觉的学生，能模范遵守各项校规校纪，性格温和，为人善良热诚，乐于助人，群众荣誉感强。今后若能再抓住机会锻炼自我，使自我能得以全面发展，再发挥你的所长，老师坚信你会更加出色。
九：成绩进步的甜头，我想你就应比任何人的体会都要深，如果不想让这种甜头昙花一现，我期望你能持续清醒的头脑，再上新台阶。
十：你的快乐人生让老师感到羡慕，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再发奋一些呢?再发奋一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更快乐。不是吗?本学期你的进步让你找回了自我的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的准备吗?你用你的进步让老师为你感到高兴，但是你却不能让老师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让老师担心了。
十一：该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班群众，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感。学习方法有待改善，掌握知识不够牢固，思维潜质要进一步培养和提高。学习成绩有待进一步提高，需发奋提高学习成绩。
十二：你是一个品行兼优，懂事自学，默默发奋;生活的成功就应属于你这样孜孜不倦的人!我坚信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自我的一片天地!加油!老师支持你!
十三：你是一个有追求的女孩，你用自我的发奋告诉了大家;你也是一个很聪明的女孩。拿出你的发奋，加上你的坚持到底，拿出你的聪明，加点坚韧不拔吧，坚信你会成功的!加油!老师支持你!明白绳锯木断是为什么吗?正因执着!生活中需要咱们坚定的走1条执着的道路。你的聪明你的快乐，你的思想都将是这条路上最好的帮手!让自我走的更漂亮一点吧，男孩!加油!老师支持你!
十四：你以文静善良，热心获得了同学们的一致好评。平时能尊敬师长，团结同学，乐于助人。学习上认真刻苦，具有较好的文学功底。还能模范遵守校规校纪，为人谦逊。希今后与同学多加强沟通，珍惜每一次活动机会，多锻炼自我，以争取在各方面取得更大进步。
十五：勤于思考，善于安排时刻，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。用心参与体育活动，表现出良好的团队精神。
十六：聪明好学用心进取是非分明心地善良的你在一点点的进步，老师期望你多一份思索和拼搏，你会做的更好。
十七：你的座右铭是“志当存高远”，你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实;而你也正因语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。
十八：你是一个聪明的孩子，本学期你取得了十分大的进步，我坚信，只要你能坚持不懈，在复杂的学习中，学习并领悟用自我的方法，那么你就会创造出自我的一片天地!真心的期盼你不久后的成功!“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”这两点是每一位同学取得优异成绩的基础。你是个聪明的孩子，期望勤奋学习，持之以恒，以使尽快提高自我的成绩，为自我拥有一个完美的明天奠定坚实的基础。发奋吧!让自我的人生充满奋斗的热情和成功的完美。你诚实守信，本学期透过你的刻苦发奋取得了进步，这是值得欣慰的地方。同时老师告诉你：人生路上荆棘丛生，困难重重，你必须要有坚强的意志，顽强的毅力，去克服困难，战胜挫折，以期获取自我璀璨的人生!
十九：这学期你有一股极强的上进心，生活艰苦成绩踏实老师坚信你，你必须还会有完美的前程。你性格温和，言语不多，但待人诚恳礼貌，，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，成绩优秀。愿你扎实各科基础，争创一流!老师支持你!
二十：你用心肯干负责的工作态度和相应的工作潜质，给大家留下了深刻的印象。一向以来，你在遵规守纪方面都能成为同学们的楷模。学习上你认真自觉，平时能用心参与各项活动，并为班级赢得了不少的荣誉。今后若能在交际方面多一份自信，多一份洒脱，老师坚信你能更加出色。
二十一：你言语不多，但待人诚恳礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。愿你扎实各科基础，坚持不懈，!必须能考上重点!优秀的男生肯定是逗人喜欢的，老师期望你能一如既往的优秀，把这种优秀持续在你人生的每一阶段中。你的人生就是辉煌如意的!
二十二：你那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。本学期你在学习上纪律上都有很大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事踏实了。总之，你的进步很大。如果在以后学习的日子里，你能加倍发奋，你的成绩必须会“百尺竿头，更进一步”。
二十三：你是一位有热情，又有爱心的学生，如果和班内的同学搞好关联，你将会赢得更多的掌声。聪明好学，有上进心，对待工作认真负责，望继续发奋争取更大的进步。
二十四：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，只要你每一天发奋前进一步，哪怕是挪一小步，日积月累，你必须会创造奇迹祝你在新的一年里，更上一层楼!
二十五：该生有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班群众，好爱学习，讲卫生，认真做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注!学习上，学习刻苦，遇到不懂的问题能不断地向老师请教，有时也较固执。望能进一步完善自我，力争成为一名全面发展的人才。
二十六：你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实十分丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关联。学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加群众活动，发奋成为一个全面发展的人才。
二十七：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班群众，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。期望你今后在学习上能充分发挥自我的聪明才智，发奋把自我塑造成德智体全面发展的好学生。
二十八：在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长团结同学，能用心参加各项群众活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一向名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自我，使自我更加完善。
二十九：你为人正直真诚，群众荣誉感强，尊敬师长，团结同学。有必须的组织潜质和职责心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境。“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女生;老师坚信只要你信心不倒，发奋不懈，终有一天会到达成功的彼岸!加油!老师支持你!有一分付出就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会创造出来。只有把你的学习放在第一位，你才会有明显进步，你对学习也会产生乐趣。
三十：很为你高兴，你的进步很大，成绩提高了很多，也学习并领悟了与人相处学习并领悟了感恩，继续持续，再接再厉。
三十一：你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能用心参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，坚信自我，只要你尽自我的百分之百的发奋，你必须会成功。
三十二：在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的`好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长团结同学，能用心参加各项群众活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一向名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自我，使自我更加完善。
三十三：你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，正因你真的很棒。期望你继续发奋，吃苦耐劳持之以恒。一个好的环境能够促进一个人的发展，但是你似乎陶醉在这样的环境中，常常在学习中，忘记了主动;真期望，你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质，加油!老师支持你!你是一个品行兼优的好孩子，懂事自学艰苦是你的特点，你总是用你的默默不断发奋;生活的成功就应属于你这样孜孜不倦的人!
三十四：聪明好动的你，在校表现不错，上课认真听讲，按时完成作业，学习上有所进步，如果你能全身心的投入到学习中，你会更棒!
三十五：文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向发奋，才能到达胜利的顶峰。
三十六：明白水滴石穿是为什么吗?正因执着!生活中需要咱们坚定的走1条执着的道路。你的聪明你的快乐，你的思想都将是这条路上最好的帮手!让自我走的更漂亮一点吧，男孩!加油!老师支持你!
三十七：从你的善良，你的细腻，你的聪明，你的坚强中，我依稀看到了你将来成功的影子。成功对于每个人来说，是一种付出后的收获，只要付出多少，咱们就能够收获多少。成功者需要一种永远的品质永不言弃!
三十八：该生的学习认真，态度端正，作风纯朴，尊重老师团结同学，人际关联融洽，乐于助人，环保意识强，勇于承担职责，用心参与班级学校的管理，群众职责感强，勇于维护群众荣誉和利益，待人接物诚恳平和，乐观开朗，用心向上，有较高的个人品性修养。
三十九：品行端正，学习发奋，与同学相处融洽，用心与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自我的课余时刻，看自我感兴趣的书，发展自我多方面的爱好和特长。
四十：你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续发奋，加油!老师支持你!
四十一：你尊敬师长，团结同学，待人诚恳，乐于助人，热爱班级。能严格遵守校规校纪，学习较为认真刻苦，这些都是你留给老师和同学们的好印象。今后若能加强自我约束力，经常利用各种机会进行自我锻炼，并在学习上加倍发奋以提高各科成绩，定能在各方面有所发展。
四十二：你是一位对工作负责同时又是一位能说善道的男孩，如果能把这种劲头用在学习方面，你将会取得更大的进步。
四十三：该生性格活泼，乐于助人，与同学关联融洽，学习成绩优异，是老师的好助手，但该生入静速度较慢，在该方面仍有待提高，该生能积胡参加班内各项活动，上课活跃，能够用心发言。学习中你能严格要求自我，这是你永不落败的秘诀。老师期望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时刻，笑在最后的必须是你!
四十四：该生性格活泼开朗，有较强的自信心和上进心，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心理解老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能用心参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解潜质较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
四十五：你活泼开朗顽皮，能言善辩思维敏捷。老师期望以后你必须要明白，上课务必认真听讲，那么你将会成为一个更优秀的孩子。听课你知道静心专注，作业你学习并领悟了工整认真，点点滴滴的进步，都源于你扎扎实实的发奋，回顾过去你会发现，你也是一个聪明可爱的好孩子，老师期望你多一份思索，多一份拼搏，你能够做的更优秀。
四十六：你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续发奋，加油!老师支持你!
四十七：学习中你能严格要求自我，这是你永不落败的秘诀。老师期望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时刻，笑在最后的必须是你!
四十八：你思维活跃，看人待事往往有独特见解。有必须的创新思维潜质，同学关联和谐。学习上你也自觉发奋，能主动给自我加压。持续这种上进心，老师坚信，坚持发奋，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
四十九：你是个文静，秀气的姑娘，踏实自觉是你的特点。你的言谈举止都充分地证明了你是个懂事，能干的好女生;从你的学习成绩上能够看出你是个求学上进的好学生。老师坚信只要你信心不倒，发奋不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
五十：你是一个坚信一分耕耘一分收获的学生，你坚信阳光总在风雨后，努边过，拼搏过，即使失败了，也不会放下期望，因此你又是一个对未来充满期望与憧憬的学生;你很刻苦，不轻言放下，你坚信奇迹，但同时你也学习并领悟了沉默，因此你要学习并领悟变得开朗一些，阳光一些，多与兄弟姐妹们同学们老师们交流，不好总把想法放在心中，坚信明天的人很阳光。
教师工作评价如何写 篇2
一、评价原则：
1、全面性原则—定性原则与定量评价相结合
2、综合性原则—过程评价与终结评价相结合
3、科学性原则—准确性与可操作性相结合
4、导向性原则—指导性与激励性相结合
二、评价方法：
1、评议(分两个步骤进行，分值为15分)
(全校交流
每一位教师从德(政治思想、职业道德)、能(实际业务能力)、勤(出勤、参与活动)、绩(教育成果、教学成绩)四方面对自己一个学期的工作进行全面总结，学校组织教师(分教研组、片)进行全校性的交流，教学工作评价。同时学校教导处根据日常工作记录，公布每一位教师在德、能、勤、绩四方面的累计数据或具体情况。
(民主评议、定性评价
学校分发民主评议表，全体教师根据每一位教师的交流情况和学校公布的工作记录情况，结合平日的观察，对每一位教师按百分制计分方法进行民主评议，并填入民主评议表。学校评价工作小组按例领导班子的评议和教师的相互评议分类统计出平均分，并分别按10%和5%的'权重进行折算，即为评议得分。
2、量化(从4个方面计算，分值为85分)
(1)工作量(占6分)
基准分为6分，以周工作量计算：小学教师周工作量17节，每增减1节加减0.2分。初中教师周工作量12节，每增减1节加减0.35分。
(2)班容量(占4分)
基准分为4分，以所任科的班级的平均容生量计算：乡小小学满40人，每增减1人加减0.1分，村小以20人，每增减1人加减0.1分，初中满50人，每增减1人加减0.15分.
(3)常规教学工作检查(占50分)
教学常规教学工作检查内容包括可供查阅的教学计划、备课笔记、作业批改、单元检测、分类辅导、听课评课、理论学习、教研教改等项工作，范文《教学工作评价》。
(4)教学成绩(占25分)
校、区、县级评比，获第一名得满分，与上次同等级评比相比，每下降一个名次减1分。
若同时存在不同级别的评比，取高级别的评比结果计算。
若所教学科名次与上次评比名次相比，每上升一个名次加2分，但总分不得超过35分。
若有n个科目有名次，则各科名次得分相加，再除以n所得商为该项得分。
名次不设负分。
3、奖惩(以本学期为准，奖惩总分不得超过5分)
(1)承担试验课题
学期内承担国家、施⑹小⑾亍⑶、校实验课题并积极进行试验研究者分别记0.2.
(2)学历及业务进修
学期内取得大专或本科学历者分别记计算机、英语等级证书者分别记0.2分。
(公开课、观摩课
优质课、公开课、观摩课每节按国家、施⑹小⑾亍⑶、校六级分别记0.1分，同一节课获不同级别奖励，按最高级别记分。
(4)教育教学论文与经验
撰写的教育教学论文在正式教育报刊上发表，总结的教育教学经验在教育教学工作会议上交流，每篇第一作者按国家、施⑹小⑾亍⑶、校六级分别记0.1分，第二作者减半，同一内容的论文经验在不同级别的报刊发表或不同级别会议上交流，按最高级别记分。
(5)辅导学生获奖或发表作品
辅导学生在上级教育主管部门组织的各种竞赛中获奖，省级及省级以上一等奖每人加一分，其余奖项每人次记施⑹小⑾丶斗直鸺0.1分。同一内容的学生作品在不同级别的报刊上发表，按最高级别积记分。
(6)组织班级活动
在全校性纪律、卫生、学习等常规活动评比中名次居第一、二、三名的班级，每次该班班主任记二、三名的班级，每次该班指导教师记0.1分。
(7)有下列情形之一者，一次扣30分：
故意不完成教育教学任务给工作造成损失;B、体罚和变相体罚学生;C、品质不良，闹不团结;D、参加邪教组织和活动，经教育仍不改正。
三、结果处理
(量化分、奖惩分三部分得分进行汇总，计算出该教师的综合得分。
(2)评定等级：学校依据每个教师的综合得分进行等级评定(90分以上者确定为优秀，65-90分者确定为称职，65分以下者确定为不称职)。
(3)审议公布：评价结果交学校教代会审议。教代会通过后，教导处向全体教师公布评价结果，并以评价结果通知的形式通知教师本人。
(评先选优、晋升专业技术职务的重要依据。
教师工作评价如何写 篇3
庞基，男，汉族，中___员，生于1982年7月。20__年7月毕业于海南临高师范学校，毕业至20__年7月一向从事私立学校教学工作。自20__年参加全国高等教育自学考试，专攻汉语言文学专业，于20__年获得专科学历，20__年获得本科学历。20__年参加全县教师竞岗考试获得全县总分第二名。自20__年9月至今，在临高县多文中心学校担任高年级语文教学，班主任，语文教研组组长工作。
本人坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生、家长的好评。
有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。我觉得当班主任是一种充实而欢乐的生活。从教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然走过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的教师。如下是将近三年来所任班主任工作的心得体会：
一、德育为首--教会学生学会尊敬长辈与孝顺父母
古诗曰："谁言寸草心，报得三春晖"、"百善孝为先。"。自古以来，孝敬长辈就是我们中华民族的美德。作为培育下一代的班主任，我一向从"孝"字开始，明白"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"的道理，明白"羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义"的深刻含义。
我要求我的学生必须做到：自我的事要自我做，家务事自我量力做，父母之事自我帮做。所以我经常说一些孝敬长辈的故事给我的学生听，并且我还把自我是如何孝顺我的父母的事让学生明白。每个学期我都会把我以往在20__年8月10日发表在《都市作家报》上我写的散文《悠悠母恩》读给学生听。"学会尊敬，心存感恩，学做真人"，这是我班主任工作的首要措施。
二、信任教育--教会学生学会独立自主与自我管理
学会独立和自我管理顾名思义就是学生自我的事自我能做，并且自我教育，自主管理。那么我是这样做的：
首先，充分发挥学生在班级管理中的作用。一个学生有一个聪明的大脑，一个班团体就有几十个聪明的大脑，所以要发挥出学生的主动性和创造性，让他们一齐参与到班务管理。
其次，以自我评价为核心，提高学生自我约束本事。学生正确认识自我是个人提高的基矗在正确进行自我评价的基础上，学生才能发现自我需要改正的缺点和需要发扬的优点，不断完善自我。
最终，学生的自我管理要充分发挥学生在班团体中的监督作用。针对学生不穿校服这件事，还能够采取这样的措施，在班里指定一位同学每一天给学生提个醒，并进行校服检查。经过几天后，如果还不穿，班主任找学生进行谈话，这样坚持，穿校服习惯就养成了。
所以，我想说：教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。
教师工作评价如何写 篇4
一年来，本人进取地工作，虚心地向老教师请教，耐心地教育学生，得到上级领导及家长们的表扬和肯定，现将一年来的工作情景评价如下：
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人本事还有待提高，学生成绩提高不是很快。今后，我必须在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一个台阶!
教师工作评价如何写 篇5
本人于__年毕业于南阳第一师范学校，__年9月至今在我校工作，__年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮忙下，我能以“师德”规范自我的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的提高，现将我工作的主要方面评价如下：
一、认真学习，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的发展。基于以上认识，我在工作上进取投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。我一向信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好教师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自我，规范自我的言行，做到热爱团体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还进取参与学校布置的各项临时工作等。
1、认真备课，不但备教材、备教法，并且备学生。根据教材资料及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出评价，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的进取性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。充分研究每一个学生学习需求和学习本事，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、教师们学习，多听教师的课，学习别人的优点，克服自我的不足，也常常征求其他教师的意见，改善工作。
在努力上好每一节课的同时，进取投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的本事，促进学生的个性构成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美本事的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，经过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、确定、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到学校中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学资料和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受本事和想象本事。
3、从发挥学生创造性本事出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情景，将他们在作业过程中出现的问题作出分类评价，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
三、进取参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，经过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。
四、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情景、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我进取投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文《____》在__年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学英语学科一等奖，论文《____》在__年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学美术学科三等奖，论文《____》在__年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学社会学科二等奖。我撰写的教育论文《____》、《____》等分别在《__日报》、《__时报》发表。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的梦想，实现自我的人生价值。
[精品]档案承诺书其五
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为进一步规范学校综合档案管理，提高我校档案综合管理水平，扩大档案的利用程度，节约成本，提高办公效率，逐步实现档案工作的自动化和网络化的同时，确保在使用“希望之屋”档案管理系统过程中档案信息的真实性、准确性，以及网络信息利用的安全性，特签订本承诺书。
一、部门专兼职档案人员为“希望之屋”档案管理系统的用户。部门负责人指定本部门专兼职档案人员为该账号的具体使用人；专兼职档案人员向学校综合档案部门领取本部门账号与初始密码。其他个人如需申请账号，必须书面向学校综合档案部门提出申请，方可成为该系统用户。
二、用户使用学校综合档案部门根据档案管理要求为其设置账号及密码，不得使用其他用户名登录该系统，也不得转让给其他部门或其他人员使用，同时做好本部门或个人用户密码的保密工作。
三、用户使用该账号及密码登录档案管理系统，并在其权限范围内进行档案查阅、录入、上传、打印等操作。
四、用户进行查阅档案时，应遵守《广州中医药大学档案保密制度》，不得泄密，不得对档案网络资源进行恶意下载、复制、传播等操作。
五、用户在录入本部门档案材料时，应按照学校综合档案部门的要求，按规定进行录入及上传，不得提供虚假、缺漏的文件信息，应保证所录入的档案资料的真实性、完整性、准确性。
六、各部门如因工作需要，须增加账号或使用权限，应说明理由并以书面形式向学校综合档案部门申请，经学校综合档案部门审核后方可增加。
七、当本部门的专兼职档案人员发生变更时，该部门负责人应及时安排其他人员接手其账号及密码，并上报学校综合档案部门。
八、其他个人用户如因工作岗位变更，也必须及时报学校综合档案部门，由档案部门根据实际更改或取消该账号及其权限。
九、用户不得做任何有害网络安全的.操作。
十、用户应遵守《大学校园网络管理暂行条例》及学校其他各项网络信息安全管理制度和管理条例。
十一、学校档案综合管理部门有权对用户及其权限进行更改或取消，用户不得有任何异议。
如有违反上述行为，学校综合档案部门将有权对用户的权限进行更改或取消等设置，甚至取消其账号。同时，用户将自愿承担全部责任。
档案管理系统使用部门：
部门负责人：
部门专兼职档案人员(签名)：
电话：
时间：20xx年月日