尊师重教的名言警句
时间:2025-04-18 作者:美句润尊师重教的名言警句（汇总100句）。
☘︎ 明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
☘︎ 数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
☘︎ 没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨
☘︎ 传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言
☘︎ 尊师是一个民族文明的标志。曲啸
☘︎ 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
☘︎ 教育是廉价的`国防。古希腊亚里士多德
☘︎ 教化之本，出于学校。
☘︎ 教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联克鲁普斯卡娅
☘︎ 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
☘︎ 师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
☘︎ 善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
☘︎ 纳百川，容学问，立德行，善人品。
☘︎ 一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
☘︎ 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。清王卓《今世说》
☘︎ 教师是最负责任、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将与日俱增。克鲁普斯卡娅，前苏联。
☘︎ 面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
☘︎ 教育，是廉价的国防。亚里士多德
☘︎ 犯错就是错别字，老师的教诲就是你的涂改液。
☘︎ 国将兴，必贵师而重傅。
☘︎ 学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯
☘︎ 人不可以不就师矣。——佚名
☘︎ 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
☘︎ 教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅
☘︎ 教育之最终目的是培养人格。伯克
☘︎ 师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝韩愈
☘︎ 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
☘︎ 我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
☘︎ 老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
☘︎ 教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金
☘︎ 能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
☘︎ 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
☘︎ 传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
☘︎ 吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
☘︎ 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
☘︎ 善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝欧阳修
☘︎ 教师，我们为您而歌，祖国为您而荣。
☘︎ 学校之设，固治国化民之本也。田况
☘︎ 数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
☘︎ 教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联加里宁
☘︎ 我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国贝多芬
☘︎ 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
☘︎ 凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素
☘︎ 师长永忆，师恩浩荡，师爱无疆，师训长伴。
☘︎ 老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
☘︎ 国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊亚里士多德
☘︎ 有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
☘︎ 一生从教，无怨无悔;尊师重教，国家兴旺。
☘︎ 只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯
☘︎ 重要的不是思想，而是思想的深度。
☘︎ 在我看来，教学生使用他们已经知道的知识来获得知识是最高的教育技能。suhomlinski。
☘︎ 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
☘︎ 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
☘︎ 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
☘︎ 尊师重教，中华美德;感恩老师，你我同行。
☘︎ 而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
☘︎ 把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特
☘︎ 发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
☘︎ 在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。苏霍姆林斯基
☘︎ 国将兴，心贵师而重傅。荀子2、教化之本，出于学校。宋朝苏洵
☘︎ 春蚕不老，常吐芬芳。蜡炬长燃，师德永馨。
☘︎ 教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌，更加宽容仁慈。——泰戈尔
☘︎ 每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果
☘︎ 教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅
☘︎ 一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
☘︎ 夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹
☘︎ 枝繁叶茂源于根，金秋十月谢师恩。
☘︎ 人不能够不就师矣。
☘︎ 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国康德
☘︎ 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
☘︎ 教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。印度泰戈尔
☘︎ 我亲爱的老师，您不是父母却胜似父母。
☘︎ 人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
☘︎ 教师是一个责任重大、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益增强和提高。krupskaya。
☘︎ 教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞
☘︎ 学校，王政之本也。宋朝欧阳修
☘︎ 教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生
☘︎ 你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
☘︎ 教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
☘︎ 播种期望，收获明天！
☘︎ 成人的个性在童年成长。英国华兹华斯
☘︎ 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
☘︎ 人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之
☘︎ 不尊重学生，就是不尊重自己。
☘︎ 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
☘︎ 善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
☘︎ 教化之本，出于学校。宋朝苏洵
☘︎ 爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
☘︎ 择师，不可不慎也。——《礼记》
☘︎ 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
☘︎ 教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁
☘︎ 将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅
☘︎ 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
☘︎ 教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
☘︎ 教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言
☘︎ 教书育人志在四方，师恩浩荡永志不忘。
☘︎ 容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
☘︎ 教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言
☘︎ 教师不仅是知识的传播者，也是榜样。布鲁纳（美国）
☘︎ 应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
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